El papel de las metodologÝas activas en el aula adquiere cada vez mßs relevancia en nuestros dÝas dentro del sistema educativo espa±ol en todas sus etapas, desde educaci¾n infantil hasta la educaci¾n superior. En los ·ltimos a±os hemos podido presenciar c¾mo las aulas se han llenado de proyectos, programas y nuevas formas de proceder; en definitiva, un cambio metodol¾gico en el proceso de ense±anza-aprendizaje. La implementaci¾n de este tipo de metodologÝas exige un cambio fundamental en la actitud de los profesores, quienes han tenido que adaptar su rol dentro del aula a un nuevo modelo de educaci¾n que promueve el protagonismo activo del alumnado en su proceso de aprendizaje frente a la denominada ½escuela tradicional+ que hasta hace poco imperaba. Del mismo modo, el docente ha tenido, paulatinamente, que abandonar su papel como mero transmisor de conocimientos para dar lugar a una figura mßs abierta, flexible y guÝa en la ense±anza. MetodologÝas activas en el aula. Innovaci¾n educativa para el fomento del aprendizaje significativo del alumnado, un libro coordinado por los profesores de la Universidad